本文摘要：为更进一步强化教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业不道德，具体师德底线，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，打造出一支师德高尚，业务高超，充满活力的高素质教师队伍。

为更进一步强化教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业不道德，具体师德底线，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，打造出一支师德高尚，业务高超，充满活力的高素质教师队伍。9月5日下午，内乡七小开会自学《新时代中小学教师职业不道德十项准则》专题不会。

　　会上，刘智不会校长融合学校工作详尽理解了《新时代中小学教师职业不道德十项准则》（包括幼儿园），以及《中小学教师违背职业道德不道德处置办法》，依法治校，依法在教，规劝全体教师视准则为红线，拒绝全体教师从六个方面转行：一是强化自学，提高认识。了解自学《新时代中小学教师职业不道德十项准则》、《中小学教师违背职业道德不道德处置办法》等教育法规，树人先树己，树根己再行树德，牢记职业底线，培育高尚情操，潜心教书育人，做到一名快乐的教师；二是查摆问题，改变作风。禁令下班迟到早退、无故不觉缺，下班期间擅自出外及长年不下班，对于以教谋私，乱收费，内乱办班，做有偿家教，强迫或诱导学生出售教辅资料，索取、行贿学生及家长钱物，拒绝接受家长招待，向社会培训机构引荐生源等违规行为严肃处理；三是是要弘扬典型，树正气正教风。在全校范围内，竖立师德典型，弘扬正能量，领导班子要充分发挥模范表率作用；四是注重实效，大力排查。

师德师风自学有记录，人人对照，自查自纠，清利害，去找差距，用实际的行动贯彻教师职业行为准则。五是修筑自学专栏，交流展出。教师融合自身工作实际每月写出一篇学习心得，由教导处统一组织，张贴在自学专栏，互相交流，互相自学；六是面向社会，拒绝接受监督。

学校在显眼的方位挂关于不准工商管理教师上课规定，成立举报电话，人人拒绝接受社会舆论监督，找到一处，公安部门一处。会后，学校与全体教师签定《新时代中小学教师职业不道德十项准则》承诺书。　　学高为师，五品于是以为范。

通过此次自学活动，有效地教育、引领和鼓舞全体教师爱岗敬业，无私奉献，强化了全体教师的责任感、使命感、紧迫感和荣誉感，大家纷纷表示在今后的工作自学中，要时刻用《十项准则》来拒绝自己，强化自身的道德修养，提高自己的道德品质，做到一个有理想信念、有道德情操、有坚实学识、有仁爱之心的好老师。

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